案台上的日历撕去最后一页，挥手告别充实忙碌的2019年，跨入充满希望的2020年。在学校领导的大力支持下，在教务处的精心指导下，教师教学发展中心即将迎来4周岁生日，值此新年之际，向辛勤耕耘三尺讲台的老师们、向加入烟台大学大家庭的萌新教师们，向关心支持教师教学发展的社会各界朋友们，向“守信、求实、好学、力行”的烟大学子们，表示衷心的感谢并致以诚挚的问候！
烟台大学教师教学发展中心成立于2016年4月，挂靠教务处，具体业务归教务处指导，目前中心设主任1人，副主任1人，兼职工作人员1人。全面开展教师教学能力提升培训，建设高素质教师队伍，提高教书育人水平；不断创新教师发展途径，开辟新时代“北大、清华援建”新领地，按照“2+1+N”理念（2指两校援建力量，1代表烟大和联盟平台，N是胶东高校联盟实践共同体），探索区域发展实践共同体，创新教师发展机制。
2019年是奋斗奔跑并收获的一年。
1.教师岗前培训和教师资格证认定工作。组织教师参加岗前培训，完成培训要求。承担山东省岗前培训笔试考试考点工作，36所学校1300余人次的青年教师在我校参加考试。组织教师资格证面试及认定工作，补办教师资格证，顺利完成83名新入职教师的教师资格认定工作。
2.新入职教师助教培养实施工作。实施青年教师助教培养制度，进行了青年教师助教培养的期满考核和71名新入职教师的集中培训，58名青年教师参加为期十天的山东省岗前培训面授培训工作。学校助力青年教师成长的做法得到教育厅网站的报道。
3.全面加强教师培训工作。开展教师专业化发展“一院一品”计划，开展系列教师教学能力提升培训。一年来外派教师短期培训120余人次。面向全体举办10余场系列教师教学能力提升培训会，受益2000余人。面向中青年教师举办系列专题培训，提高信息化教学能力，推行混合式教学改革，受益200余人。
4.各类青年教师教学赛事工作。精心组织各类教学比赛和评选教师荣誉，激励教师潜心教学。组织青年教师参加“首届全国高校混合式教学设计创新大赛”并获得全国二等奖1项。在山东省第六届“超星杯”高校教师教学比赛中2人获得一等奖，1人三等奖，4人优秀奖；在山东省第六届“超星杯”高校教师信息化教学比赛中，2个团队进入决赛获得一等奖，1个团队获得优秀奖，实现新的突破。评选教师教学荣誉工程第二层次——教学优秀奖获得者9人，为全校教师树立了可学、可信的榜样。
5.课程建设相关工作。出台《烟台大学课程思政实施方案》，建设22门课程思政示范课，充分挖掘思想政治教育元素，构建全员、全过程、全方位育人新局面。开展山东省一流本科课程建设申报工作，推荐24门课程进行省一流本科课程认定。开展第三批校级在线课程建设立项50门，目前共计20门课程上线山东省高校在线课程开放平台。加大课程信息化建设力度，稳步推进清华教育在线网络教学平台的应用，加大资源建设力度。开展智慧教室的初期调研论证工作，改善教学环境。
回首一起走过的2019，奋战在教学科研一线的老师们，秉持着“海纳百川，敢为人先”的奋斗精神，留下了清晰、积极和坚实的印迹。展望2020，我们都是追梦人，就让我们只争朝夕，不负韶华，重整行装，坚持“以本为本，立德树人”，推进“四个回归”，牢记使命，在建设高水平大学的征程中找准自身的目标定位，勇挑重担，全力为中青年教师的成长和教学能力的提升搭建更广阔的平台。
